老鼠嫁女
全劇沒有一(yi)句臺詞，而是(shi)用肢體語言來表現，通過夸張的表情和動(dong)(dong)作、強烈的色彩對比，將角色的心理活動(dong)(dong)、情緒(xu)等(deng)(deng)都外化在小(xiao)觀眾(zhong)面前，同時(shi)增加了(le)很多跟小(xiao)觀眾(zhong)的互動(dong)(dong)環節。而且(qie)吸取了(le)大(da)量的“非遺”元素，尤其是(shi)京劇、刻(ke)板年畫(hua)、剪紙、舞獅、秧歌、民樂等(deng)(deng)等(deng)(deng)。特別(bie)是(shi)本劇靈(ling)活生動(dong)(dong)，充滿趣味性(xing)，還能配合學校開展美(mei)育培(pei)養，滿足少年兒童的興趣愛好，陶冶小(xiao)觀眾(zhong)們活潑敏銳(rui)的性(xing)靈(ling)，有助(zhu)于養成高(gao)尚(shang)純潔的人(ren)格，實(shi)現以(yi)美(mei)育德，引導(dao)學生扣好人(ren)生“第一(yi)粒(li)扣子”。
劇情簡介
老鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)王(wang)國遭受貓(mao)的(de)(de)威脅,鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)王(wang)英雄(xiong)(xiong)遲暮, 面對日(ri)漸落魄的(de)(de)國家他(ta)已力不從(cong)心(xin),于(yu)是(shi)他(ta)想到(dao)要把自己唯一(yi)的(de)(de)女兒嫁給最(zui)厲(li)害(hai)的(de)(de)英雄(xiong)(xiong), 幫(bang)助重振老鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)王(wang)國昔日(ri)雄(xiong)(xiong)風(feng)。鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)公主本(ben)已有(you)心(xin)上(shang)人一(yi)一(yi)鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)來(lai)寶(bao),但是(shi)鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)王(wang)覺得鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)來(lai)寶(bao)再好也只是(shi)一(yi)只小老鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu),不足(zu)以(yi)對抗天敵(di)貓(mao)的(de)(de)威脅。鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)王(wang)決(jue)心(xin)要去(qu)外面的(de)(de)世(shi)界(jie)尋找,他(ta)和鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)王(wang)后一(yi)路(lu)跋山涉水、歷盡艱辛,遇到(dao)了太陽、云、風(feng)和墻,他(ta)們都有(you)各自的(de)(de)長(chang)處(chu)同時也有(you)自己的(de)(de)缺(que)點,鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)王(wang)陷入了深(shen)深(shen)的(de)(de)思索,到(dao)底誰才是(shi)世(shi)界(jie)上(shang)最(zui)厲(li)害(hai)的(de)(de)? 鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)大(da)(da)(da)王(wang)和鼠(shu)(shu)(shu)(shu)(shu)王(wang)后最(zui)后將如何選擇呢?
亮點推薦
“金無足赤,人無完人”是傳統民間故事《老鼠嫁女》中所蘊含的道理, 對兒童觀眾來說, 如何正確認識身邊的人、與他人和諧相處;對父母來說,當與孩子的意見相左、產生小矛盾的時候應該如何處理,這是《老鼠嫁女》中要傳達的時代思考。旨在通過本劇打開傳統文化教育的新局面,找到傳統文化傳播的突破口,提升兒童的傳統文化素養。采用肢體劇的表現形式,與京劇、地方戲曲融合,與傳統民族樂器、各類非物質文化遺產項目相融合, 充分展示“中國元素”, 使舞臺呈現更富趣味性。
