12月15日，來自(zi)中(zhong)國(guo)(guo)傳(chuan)(chuan)媒大學(xue)(xue)、天津傳(chuan)(chuan)媒學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、河北(bei)師范大學(xue)(xue)、河北(bei)工程技術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、河北(bei)美(mei)(mei)術(shu)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)、河北(bei)傳(chuan)(chuan)媒學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)等京津冀三十多所高等院(yuan)(yuan)校的(de)(de)領導和專(zhuan)家學(xue)(xue)者齊聚河北(bei)省會石家莊，出(chu)席(xi)京津冀高校新(xin)時代(dai)美(mei)(mei)育(yu)教(jiao)育(yu)研討會。中(zhong)國(guo)(guo)關心(xin)下一代(dai)工作(zuo)委(wei)員會副(fu)秘書長(chang)、公益文(wen)化(hua)中(zhong)心(xin)主(zhu)任李國(guo)(guo)強、中(zhong)國(guo)(guo)文(wen)化(hua)信息協會副(fu)秘書長(chang)黃(huang)儉出(chu)席(xi)會議并(bing)(bing)講話。甘肅演藝(yi)集團受邀提供學(xue)(xue)術(shu)支持，并(bing)(bing)在現場就敦(dun)煌文(wen)化(hua)的(de)(de)傳(chuan)(chuan)承、活化(hua)應用成果及經(jing)驗進行分(fen)享交流，傳(chuan)(chuan)播、推廣敦(dun)煌文(wen)化(hua)的(de)(de)藝(yi)術(shu)魅力及時代(dai)價值。
出席(xi)研討會的(de)領導和(he)專家(jia)(jia)學(xue)(xue)者，針對(dui)目(mu)前高校美(mei)(mei)育(yu)(yu)(yu)工作面臨的(de)問題(ti)與挑戰(zhan)，聚焦(jiao)深化美(mei)(mei)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革，全面提高美(mei)(mei)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)質量和(he)水(shui)平(ping)，加快構建德智體美(mei)(mei)勞全面培養的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)體系以(yi)及新(xin)(xin)(xin)時代美(mei)(mei)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)新(xin)(xin)(xin)思路、新(xin)(xin)(xin)方法、新(xin)(xin)(xin)路徑等進(jin)行(xing)深入探討。來自中國傳媒(mei)大學(xue)(xue)、天津(jin)傳媒(mei)學(xue)(xue)院、光明日報《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)(jia)》雜志職業教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)發展中心、石(shi)家(jia)(jia)莊現代文化傳媒(mei)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)集團(tuan)等單位(wei)的(de)專家(jia)(jia)學(xue)(xue)者在會上(shang)進(jin)行(xing)了(le)交(jiao)流(liu)發言。
中(zhong)國關心下一代工作委(wei)員會副秘書(shu)長(chang)、公益文化(hua)(hua)(hua)中(zhong)心主任李國強在(zai)致(zhi)辭(ci)中(zhong)指(zhi)出，研討會立足于(yu)京津(jin)冀(ji)教育(yu)協同發展的(de)(de)長(chang)遠(yuan)布局和(he)未來藍(lan)圖(tu)，著(zhu)眼(yan)于(yu)中(zhong)華優秀傳統(tong)文化(hua)(hua)(hua)的(de)(de)璀璨結晶，以(yi)美(mei)美(mei)與共的(de)(de)姿態，定位(wei)于(yu)敦煌(huang)文化(hua)(hua)(hua)，以(yi)其展示出的(de)(de)強大文化(hua)(hua)(hua)自(zi)信，精彩文化(hua)(hua)(hua)故(gu)事，豐(feng)厚美(mei)學內涵(han)為(wei)借鑒，相(xiang)信會得到新的(de)(de)收獲(huo)。也期(qi)待甘(gan)肅演藝集團在(zai)敦煌(huang)文化(hua)(hua)(hua)“活化(hua)(hua)(hua)”、“創新”方(fang)面的(de)(de)先進經驗，在(zai)敦煌(huang)文化(hua)(hua)(hua)賦能美(mei)育(yu)教育(yu)方(fang)面的(de)(de)優秀成(cheng)果，能夠為(wei)京津(jin)冀(ji)美(mei)育(yu)教育(yu)工作開展，帶(dai)來新的(de)(de)啟(qi)迪。
河北省高(gao)(gao)(gao)校(xiao)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)學指(zhi)導委員會(hui)主任劉(liu)愛民在(zai)致辭(ci)中表示，推(tui)動基礎教(jiao)育(yu)(yu)優質發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，加快職(zhi)業教(jiao)育(yu)(yu)融合發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，推(tui)動高(gao)(gao)(gao)等教(jiao)育(yu)(yu)創新(xin)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)，是(shi)著眼于發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)大局下，對(dui)教(jiao)育(yu)(yu)工作者指(zhi)出的光明前景和(he)(he)具體要求。希望與會(hui)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)能夠積極思考、廣泛學習，以敦(dun)煌文化為(wei)紐帶，鏈接(jie)起京津冀與絲路在(zai)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)方面(mian)的友(you)好交(jiao)流，圍繞新(xin)時(shi)代(dai)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的理念(nian)、內(nei)容、方法以及實踐案例等方面(mian)進行深入探(tan)討和(he)(he)交(jiao)流，共同為(wei)京津冀高(gao)(gao)(gao)校(xiao)新(xin)時(shi)代(dai)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的發(fa)(fa)(fa)(fa)展(zhan)貢獻智慧和(he)(he)力量。
甘肅(su)演藝集(ji)團黨委委員(yuan)、副總經理(li)劉順芳在致(zhi)辭中(zhong)談到，為(wei)了講好敦(dun)煌(huang)故事，傳(chuan)播(bo)好敦(dun)煌(huang)聲音(yin)，甘肅(su)演藝集(ji)團發(fa)起設立了敦(dun)煌(huang)藝術應(ying)用(yong)推廣(guang)研究(jiu)中(zhong)心，并與全(quan)國(guo)高校廣(guang)泛合作(zuo)，通過課題研究(jiu)、人(ren)才培養、學術交(jiao)流等(deng)多(duo)樣化的形式，在敦(dun)煌(huang)文(wen)化賦能(neng)教(jiao)育(yu)(yu)發(fa)展上，做出積極嘗試。她(ta)同(tong)時(shi)(shi)表示，作(zuo)為(wei)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)敦(dun)煌(huang)文(wen)化的堅(jian)定傳(chuan)承者(zhe)、積極創新(xin)者(zhe)與廣(guang)泛傳(chuan)播(bo)者(zhe)，我們(men)始終堅(jian)守(shou)開放包容、互學互惠(hui)的絲(si)路精神，對本次(ci)京津冀新(xin)時(shi)(shi)代(dai)高校美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)研討(tao)會上的交(jiao)流碰撞充滿期待。我們(men)也希(xi)望通過此次(ci)活動，與大家共同(tong)徜徉(yang)敦(dun)煌(huang)文(wen)化盛美(mei)之境，探討(tao)敦(dun)煌(huang)文(wen)化賦能(neng)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)的更多(duo)可(ke)能(neng)，為(wei)新(xin)時(shi)(shi)代(dai)美(mei)育(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)工作(zuo)貢獻積極力量。
研討會現場(chang)，多個學校(xiao)就建(jian)立(li)“校(xiao)企(qi)合作共(gong)建(jian)單位”與甘肅演藝集團達成了共(gong)識。校(xiao)企(qi)雙方(fang)(fang)將充(chong)分發揮各自優勢，在(zai)資(zi)源共(gong)享、協同育人(ren)等方(fang)(fang)面開展(zhan)深度合作，助力(li)高(gao)校(xiao)美育教育的(de)蓬勃發展(zhan)。
演出承接
劇場經營
教育培訓
設計(ji)制(zhi)作(zuo)
