大力建設社會主義法治文化 不(bu)斷(duan)深化全面依(yi)法治省實踐(jian)
（2023年(nian)12月4日） 胡昌升
今(jin)年12月4日(ri)是(shi)第十個國家憲(xian)法(fa)(fa)日(ri)，今(jin)年“憲(xian)法(fa)(fa)宣傳周”活動的(de)主題是(shi)“大力弘揚憲(xian)法(fa)(fa)精神，建(jian)設社(she)(she)會(hui)主義(yi)法(fa)(fa)治(zhi)文化”。社(she)(she)會(hui)主義(yi)法(fa)(fa)治(zhi)文化是(shi)中國特(te)色社(she)(she)會(hui)主義(yi)文化的(de)重要(yao)組成部分，是(shi)社(she)(she)會(hui)主義(yi)法(fa)(fa)治(zhi)國家建(jian)設的(de)重要(yao)支(zhi)撐(cheng)。黨的(de)十八大以來，以習近(jin)平同志為(wei)(wei)核心的(de)黨中央高度重視社(she)(she)會(hui)主義(yi)法(fa)(fa)治(zhi)文化建(jian)設，習近(jin)平總(zong)書記多次(ci)作(zuo)出重要(yao)論述、提出重要(yao)要(yao)求，為(wei)(wei)我們做好(hao)工作(zuo)指明了(le)前進方向、提供了(le)根本遵循。
站(zhan)在(zai)新的起(qi)點上，我們要從堅定捍衛(wei)“兩個(ge)確立”、堅決做到“兩個(ge)維(wei)護”的政治(zhi)高(gao)度(du)，深入(ru)學習貫徹(che)習近平新時代(dai)中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義思(si)(si)想(xiang)(xiang)和(he)黨的二十大(da)精(jing)神(shen)，深入(ru)學習貫徹(che)習近平法(fa)(fa)治(zhi)思(si)(si)想(xiang)(xiang)和(he)習近平文(wen)化(hua)思(si)(si)想(xiang)(xiang)，大(da)力弘揚憲法(fa)(fa)精(jing)神(shen)，切實(shi)增強(qiang)(qiang)憲法(fa)(fa)意識，把加強(qiang)(qiang)社(she)會主(zhu)義法(fa)(fa)治(zhi)文(wen)化(hua)建設(she)作為法(fa)(fa)治(zhi)甘肅(su)建設(she)的基礎性工作，納入(ru)文(wen)化(hua)強(qiang)(qiang)省(sheng)建設(she)重要內(nei)容，系統謀劃部署(shu)、精(jing)心組織實(shi)施，為全面依(yi)法(fa)(fa)治(zhi)省(sheng)、推進(jin)中(zhong)國式(shi)現代(dai)化(hua)甘肅(su)實(shi)踐提供(gong)堅強(qiang)(qiang)思(si)(si)想(xiang)(xiang)保(bao)證(zheng)和(he)強(qiang)(qiang)大(da)精(jing)神(shen)動力。
加強法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)，把(ba)牢正確(que)方向是根本。黨的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導是加強法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)根本保證，黨的(de)(de)(de)創新理論是加強法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)科學(xue)(xue)(xue)指引。要始終堅(jian)(jian)持(chi)(chi)憲法(fa)(fa)(fa)確(que)定的(de)(de)(de)中國(guo)(guo)共產黨領(ling)(ling)導地位不動搖，堅(jian)(jian)持(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導、人(ren)民當家作主(zhu)、依法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)國(guo)(guo)有(you)機(ji)統一(yi)，堅(jian)(jian)定不移走中國(guo)(guo)特色社會主(zhu)義(yi)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)道路，把(ba)堅(jian)(jian)持(chi)(chi)黨的(de)(de)(de)領(ling)(ling)導具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)在黨領(ling)(ling)導立法(fa)(fa)(fa)、保證執法(fa)(fa)(fa)、支持(chi)(chi)司(si)法(fa)(fa)(fa)、帶頭(tou)守(shou)法(fa)(fa)(fa)上，貫穿到(dao)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)各方面全過程(cheng)。堅(jian)(jian)持(chi)(chi)馬克思(si)主(zhu)義(yi)指導地位，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習(xi)(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)想和(he)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)文化(hua)思(si)想作為重大政治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)任務，原(yuan)原(yuan)本本學(xue)(xue)(xue)、反(fan)復(fu)深(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)、創新方式(shi)學(xue)(xue)(xue)，深(shen)(shen)刻(ke)領(ling)(ling)會重大意義(yi)、豐富內(nei)涵和(he)實踐要求，自覺從中探尋推進法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)的(de)(de)(de)思(si)路、方法(fa)(fa)(fa)，著(zhu)力在深(shen)(shen)化(hua)內(nei)化(hua)轉化(hua)上下功夫，推動習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)思(si)想和(he)習(xi)(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)(ping)(ping)文化(hua)思(si)想入腦入心(xin)、走深(shen)(shen)走實、見(jian)行見(jian)效(xiao)。拓展研究闡釋深(shen)(shen)度，強化(hua)學(xue)(xue)(xue)理化(hua)研究和(he)學(xue)(xue)(xue)術(shu)化(hua)表達，推出更多高水平(ping)(ping)(ping)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)術(shu)研究成果，形成更具科學(xue)(xue)(xue)性和(he)解釋力的(de)(de)(de)研究體(ti)(ti)系、學(xue)(xue)(xue)術(shu)體(ti)(ti)系、話語體(ti)(ti)系，為推進法(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)(jian)設(she)提供強有(you)力指導。
加(jia)強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)設，提(ti)高法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)素(su)養(yang)是關(guan)鍵。提(ti)高全民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)素(su)養(yang)是加(jia)強(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)文化(hua)建(jian)設的(de)題中之義。要(yao)深(shen)入(ru)持久開展(zhan)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)宣傳教(jiao)育(yu)，推進“八五(wu)”普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)劃(hua)實施，落實“誰(shui)執法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)誰(shui)普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)”普(pu)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)責任(ren)制，深(shen)入(ru)開展(zhan)“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)十進”宣傳活動，大力實施公民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)素(su)養(yang)提(ti)升行動，在全社會牢固樹(shu)立憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)至上、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)面前人人平等(deng)、權(quan)(quan)由法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)定、權(quan)(quan)依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)使等(deng)基本法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)觀念(nian)，不斷提(ti)升全民法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)意識和(he)(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)素(su)養(yang)。抓住領導干部(bu)這(zhe)個“關(guan)鍵少數”，提(ti)高運用(yong)(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)思(si)維和(he)(he)(he)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)方式深(shen)化(hua)改革、推動發展(zhan)、化(hua)解矛盾(dun)、維護穩定、應對(dui)風險(xian)的(de)能力，讓尊法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)(xue)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)用(yong)(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)成為(wei)自覺行為(wei)和(he)(he)(he)必(bi)備素(su)質，示(shi)范(fan)帶動形成全民自覺守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、遇事找法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、解決問題用(yong)(yong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、化(hua)解矛盾(dun)靠法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)的(de)濃(nong)厚氛圍。把(ba)學(xue)(xue)習掌(zhang)握(wo)黨內(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)作(zuo)為(wei)合格(ge)黨員的(de)基本要(yao)求，充分(fen)利用(yong)(yong)全國(guo)統一的(de)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)信息平臺和(he)(he)(he)“學(xue)(xue)習強(qiang)國(guo)”“甘肅(su)黨建(jian)”等(deng)平臺，促(cu)進黨內(nei)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)規(gui)(gui)(gui)(gui)學(xue)(xue)習宣傳常態化(hua)、制度化(hua)。堅持從(cong)(cong)青少年抓起(qi)，把(ba)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)教(jiao)育(yu)納入(ru)國(guo)民教(jiao)育(yu)、融入(ru)校園文化(hua)，引導青少年從(cong)(cong)小掌(zhang)握(wo)憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)知識、樹(shu)立憲(xian)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)意識、養(yang)成尊法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)守法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)習慣。
加強法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)踐是重(zhong)點。文(wen)(wen)化(hua)總是隨著實(shi)(shi)(shi)踐的深(shen)入而不(bu)(bu)斷豐富(fu)和(he)(he)(he)發展(zhan)。要以主動(dong)創安、主動(dong)創穩(wen)為(wei)抓手，推(tui)(tui)(tui)動(dong)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)與法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)實(shi)(shi)(shi)踐有機(ji)融合(he)、互促共進(jin)(jin)。堅持和(he)(he)(he)發展(zhan)新時(shi)代“楓橋經驗”，深(shen)入踐行“浦(pu)江經驗”，完善社會(hui)(hui)矛(mao)盾(dun)糾紛多元(yuan)預(yu)防調(diao)(diao)處(chu)化(hua)解(jie)(jie)綜合(he)機(ji)制，健全人(ren)民(min)調(diao)(diao)解(jie)(jie)、行政調(diao)(diao)解(jie)(jie)、司法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)調(diao)(diao)解(jie)(jie)、仲裁調(diao)(diao)解(jie)(jie)等協調(diao)(diao)聯動(dong)機(ji)制，做到預(yu)防在(zai)前(qian)、調(diao)(diao)解(jie)(jie)優先、運用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、就(jiu)地解(jie)(jie)決，及(ji)時(shi)把(ba)矛(mao)盾(dun)糾紛化(hua)解(jie)(jie)在(zai)基(ji)層、解(jie)(jie)決在(zai)萌芽狀態。扎實(shi)(shi)(shi)推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鄉(xiang)(xiang)村(cun)建(jian)(jian)設(she)，深(shen)入實(shi)(shi)(shi)施民(min)主法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)示(shi)(shi)范村(cun)（社區）創建(jian)(jian)、特色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)鄉(xiang)(xiang)村(cun)建(jian)(jian)設(she)、“法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律明白人(ren)”培(pei)養、農村(cun)學法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)用法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)示(shi)(shi)范戶(hu)培(pei)育(yu)“四大工程”，深(shen)化(hua)村(cun)（居）法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律顧(gu)問指導，不(bu)(bu)斷提高鄉(xiang)(xiang)村(cun)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)化(hua)水平。健全黨組(zu)織領導的自治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)、德(de)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)相結合(he)的城鄉(xiang)(xiang)基(ji)層治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理體系，把(ba)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)納(na)入公民(min)道德(de)建(jian)(jian)設(she)工程、社會(hui)(hui)信用體系建(jian)(jian)設(she)中，推(tui)(tui)(tui)動(dong)完善市民(min)公約(yue)、鄉(xiang)(xiang)規民(min)約(yue)、學生守則、行業規章、團(tuan)體章程等社會(hui)(hui)規范，推(tui)(tui)(tui)進(jin)(jin)多層次(ci)多領域依法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理，為(wei)加強和(he)(he)(he)創新社會(hui)(hui)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)理營造良好法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)環(huan)境。
加強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設，推(tui)(tui)動(dong)傳(chuan)(chuan)承(cheng)發(fa)(fa)展是(shi)基礎。中(zhong)華(hua)民族在(zai)幾千年歷史(shi)中(zhong)創造(zao)和(he)延(yan)續的(de)中(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)統法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)(wen)化(hua)，是(shi)社會(hui)主義法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)的(de)民族根基。要傳(chuan)(chuan)承(cheng)中(zhong)華(hua)法(fa)(fa)(fa)(fa)系的(de)優(you)秀思想和(he)理念，研究我國古代(dai)法(fa)(fa)(fa)(fa)制傳(chuan)(chuan)統和(he)成(cheng)敗得失，挖(wa)掘(jue)(jue)中(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)統法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)(wen)化(hua)精華(hua)，根據(ju)時(shi)代(dai)精神加以(yi)轉(zhuan)化(hua)，汲取營養(yang)、擇善而用(yong)，推(tui)(tui)動(dong)中(zhong)華(hua)優(you)秀傳(chuan)(chuan)統法(fa)(fa)(fa)(fa)律(lv)文(wen)(wen)化(hua)創造(zao)性轉(zhuan)化(hua)、創新(xin)性發(fa)(fa)展。立足我省(sheng)紅(hong)色(se)資(zi)源(yuan)稟賦(fu)，推(tui)(tui)進(jin)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)保護、宣傳(chuan)(chuan)和(he)傳(chuan)(chuan)承(cheng)，注(zhu)重發(fa)(fa)掘(jue)(jue)、總結黨(dang)在(zai)革命(ming)時(shi)期領導人(ren)民進(jin)行法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)建(jian)(jian)設的(de)光榮歷史(shi)和(he)成(cheng)功實踐(jian)，特(te)別是(shi)陜甘邊革命(ming)根據(ju)地法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)建(jian)(jian)設的(de)發(fa)(fa)展傳(chuan)(chuan)承(cheng)脈(mo)絡與(yu)卓越成(cheng)就，講好(hao)“馬錫五(wu)審判方式”等(deng)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)故事(shi)，推(tui)(tui)動(dong)形成(cheng)可持續的(de)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)傳(chuan)(chuan)承(cheng)傳(chuan)(chuan)播創新(xin)發(fa)(fa)展機制，打造(zao)可復制可推(tui)(tui)廣的(de)典型(xing)經驗、示范樣本，更好(hao)傳(chuan)(chuan)承(cheng)紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)基因、賡(geng)續紅(hong)色(se)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)血脈(mo)。以(yi)共建(jian)(jian)“一帶一路”為契機，加強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)化(hua)國際交流，學(xue)習(xi)借(jie)鑒其(qi)他國家、地區優(you)秀法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)文(wen)(wen)明成(cheng)果，不斷提高涉外(wai)工作(zuo)法(fa)(fa)(fa)(fa)治(zhi)化(hua)水平。
加(jia)強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)設(she)(she)，豐富(fu)形(xing)式載體(ti)(ti)是依托。法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)陣(zhen)地和法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)藝作品(pin)(pin)是擴大(da)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)覆蓋面、增強(qiang)(qiang)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)傳(chuan)(chuan)播力(li)的有效載體(ti)(ti)。要深入推(tui)進以(yi)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)宣(xuan)傳(chuan)(chuan)教育(yu)基(ji)地、法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)創作基(ji)地、青少(shao)年法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)教育(yu)實踐基(ji)地等(deng)為重(zhong)點(dian)的法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)陣(zhen)地建(jian)設(she)(she)，完(wan)善建(jian)設(she)(she)標準，增強(qiang)(qiang)實用功能，提高(gao)利(li)用率和群(qun)(qun)眾(zhong)參(can)與度(du)。把(ba)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)元素(su)融入長城、長征、黃河(he)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)公園建(jian)設(she)(she)，推(tui)動法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)與傳(chuan)(chuan)統(tong)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、紅(hong)色(se)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、地方文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、行業文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、企(qi)業文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等(deng)融合發(fa)展。廣(guang)泛開(kai)展法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)藝作品(pin)(pin)創作活(huo)動，探索建(jian)立扶(fu)持激勵機制，加(jia)強(qiang)(qiang)對優秀(xiu)自(zi)媒(mei)(mei)體(ti)(ti)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作品(pin)(pin)制作引導(dao)，鼓勵公眾(zhong)創作個性(xing)化(hua)(hua)(hua)(hua)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)作品(pin)(pin)。加(jia)大(da)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)惠(hui)民(min)力(li)度(du)，以(yi)重(zhong)大(da)節(jie)慶日、法(fa)(fa)律法(fa)(fa)規實施日等(deng)時間節(jie)點(dian)為契機，組織開(kai)展豐富(fu)多彩的群(qun)(qun)眾(zhong)性(xing)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)文(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)活(huo)動。推(tui)動形(xing)成以(yi)甘肅“絲(si)路(lu)法(fa)(fa)雨”平臺(tai)為牽引的“報、網(wang)、端、微、屏”一體(ti)(ti)化(hua)(hua)(hua)(hua)新媒(mei)(mei)體(ti)(ti)普法(fa)(fa)矩陣(zhen)和全媒(mei)(mei)體(ti)(ti)傳(chuan)(chuan)播體(ti)(ti)系，創建(jian)法(fa)(fa)治(zhi)(zhi)(zhi)(zhi)品(pin)(pin)牌(pai)欄目(mu)、節(jie)目(mu)，切實增強(qiang)(qiang)群(qun)(qun)眾(zhong)的參(can)與感(gan)、體(ti)(ti)驗感(gan)、獲得感(gan)。
演出承接
劇場經營
教育培訓
設計(ji)制作
